Муниципальное
общеобразовательное учреждение
СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА № 14
ПРИКАЗ
31.08.2023 № 166
г.Комсомольск-на-Амуре
О внесении изменений в основную образовательную программу основного общего
образования (8-9 кл.).
В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», федеральной основной образовательной
программой основного общего образования (далее – ООП ООО) в школе были внесены
изменений в основную образовательную программу основного общего образования,
утвержденную приказом директора школы № 77 от 23.04.2019г. (для 8-9 классов).
На основании вышесказанного
ПРИКАЗЫВАЮ:
I. Утвердить изменения в основную образовательную программу основного общего
образования (8-9 кл.).
Читать в следующей редакции п.1.2.:
« Планируемые результаты освоения ООП ООО.
1. Планируемые результаты освоения
ООП ООО соответствуют современным
целям основного общего образования, представленным как система личностных,
метапредметных и предметных достижений обучающегося.
2. Требования к личностным результатам освоения обучающимися
ООП ООО
включают осознание российской гражданской идентичности; готовность обучающихся к
саморазвитию,
самостоятельности
и
личностному
самоопределению;
ценность
самостоятельности и инициативы; наличие мотивации к целенаправленной социально
значимой деятельности; сформированность внутренней позиции личности как особого
ценностного отношения к себе, окружающим людям и жизни в целом.
Личностные результаты освоения ООП ООО достигаются в единстве учебной и
воспитательной
деятельности
образовательной
организации
в
соответствии
с
традиционными российскими социокультурными и духовно-нравственными ценностями,
принятыми в обществе правилами и нормами поведения и способствуют процессам
самопознания, самовоспитания и саморазвития, формирования внутренней позиции
личности.
Личностные результаты освоения ООП ООО отражают готовность обучающихся
руководствоваться системой позитивных ценностных ориентаций и расширение опыта
деятельности
на
ее основе
и
в
процессе
реализации
основных направлений
воспитательной деятельности, в том числе в части: гражданского воспитания,
патриотического
воспитания,
воспитания,
физического
духовно-нравственного
воспитания,
воспитания,
формирования
культуры
эстетического
здоровья
и
эмоционального благополучия, трудового воспитания, экологического воспитания,
осознание ценности научного познания, а также результаты, обеспечивающие адаптацию
обучающегося к изменяющимся условиям социальной и природной среды.
3. Метапредметные результаты включают:
освоение обучающимися межпредметных понятий (используются в нескольких
предметных областях и позволяют связывать знания из различных учебных предметов,
учебных курсов, модулей в целостную научную картину мира) и универсальных учебных
действий (познавательные, коммуникативные, регулятивные);
способность их использовать в учебной, познавательной и социальной практике;
готовность к самостоятельному планированию и осуществлению учебной
деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогическими работниками и
сверстниками, к участию в построении индивидуальной образовательной траектории;
овладение
навыками
работы
с
информацией:
восприятие
и
создание
информационных текстов в различных форматах, в том числе цифровых, с учетом
назначения информации и ее целевой аудитории.
4. Метапредметные результаты сгруппированы по трем направлениям и отражают
способность обучающихся использовать на практике универсальные учебные действия,
составляющие умение овладевать:
познавательными универсальными учебными действиями;
коммуникативными универсальными учебными действиями;
регулятивными универсальными учебными действиями.
4.1. Овладение
предполагает
умение
познавательными
использовать
универсальными
базовые
учебными
логические
действиями
действия,
базовые
исследовательские действия, работать с информацией.
4.2. Овладение системой коммуникативных универсальных учебных действий
обеспечивает сформированность социальных навыков общения, совместной деятельности.
4.3. Овладение регулятивными универсальными учебными действиями включает
умения самоорганизации, самоконтроля, развитие эмоционального интеллекта.
5. Предметные результаты включают:
освоение обучающимися в ходе изучения учебного предмета научных знаний,
умений и способов действий, специфических для соответствующей предметной области;
предпосылки научного типа мышления;
виды
деятельности
по
получению
нового
знания,
его
интерпретации,
преобразованию и применению в различных учебных ситуациях, в том числе при
создании учебных и социальных проектов.
Требования к предметным результатам:
сформулированы в деятельностной форме с усилением акцента на применение
знаний и конкретные умения;
определяют минимум содержания гарантированного государством основного
общего образования, построенного в логике изучения каждого учебного предмета;
определяют требования к результатам освоения программ основного общего
образования по учебным предметам;
усиливают акценты на изучение явлений и процессов современной России и мира в
целом, современного состояния науки.»
Читать в следующей редакции п.2.2.:
1) «В соответствие с ч.6.3 ст.12 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» при реализации обязательной части образовательной программы
среднего общего образования используются федеральные рабочих программ по учебным
предметам:
Русский язык,
Литература,
История,
Обществознание,
География,
Основы безопасности жизнедеятельности.
2) В соответствие с ч.6.4 («Организации, осуществляющие образовательную
деятельность, указанные в частях 6 и 6.1 настоящей статьи, вправе при реализации
соответствующих основных общеобразовательных программ предусмотреть применение
не указанных в части 6.3 настоящей статьи федеральных рабочих программ учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей)) в школе при реализации образовательной
деятельности используются
программы курсов.
Федеральные программы учебных предметов и рабочие
Биология (базовый уровень)
Математика (базовый уровень)
Иностранный язык (английский)
Второй иностранный язык (немецкий)
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Информатика (базовый уровень)
Физика (базовый уровень)
Физическая культура
Химия (базовый уровень)
Изобразительное искусство
Музыка
Технология».
II. Утвердить Программу воспитания основного общего образования (8-9 кл).
III. Утвердить Календарный план воспитательной работы на 2023-2024 уч.г.
IV. Утвердить Календарный план воспитательной работы на 2024-2025 уч.г.
V. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя директора по УВР
Руденко С.В.
Директор
Г.М.Алёшкина
